L’offre de formation pour le pharmacien québécois : L’université Laval lance sa pharmacie virtuelle
2011-11-21 | Aucune pathologie | Autres
Depuis le début des publications d’interpharma.ca, nous constatons différentes tendances dont celle d’une augmentation de l’offre des formations à distance. Comme nous l’avions déjà mentionné, les pharmaciens québécois exploitent moins les formations à distance que les autres pharmaciens canadiens en général. De la formation sous forme de document de lecture, agrémentés de vidéos ou de mises en situation, jusqu’à la mise en place d’une pharmacie virtuelle avec des cas concrets en interactivité, l’offre de formations à distance est très large et les producteurs de ce type de formations nombreux. C’est ce que nous vous proposons d’explorer dans cette série d’articles.
Dans ce premier volet, nous vous présenterons la nouvelle plateforme virtuelle de l’Université Laval.
L’Université Laval dessert une région des plus étendues géographiquement. Sensibilisé par cette réalité et puisque le développement de la formation à distance est une orientation universitaire qui ne connaît pas de frontière, l’Université a entrepris la création d’un outil permettant la formation à distance.
Loin de la traditionnelle présentation magistrale, cet outil est bâti un peu comme un jeu « dont vous êtes le héros ». D’ailleurs, cette véritable pharmacie virtuelle m’a permis de jouer moi aussi le rôle d’un pharmacien! En consultant un premier dossier client comprenant les données personnelles, le profil pharmacologique, les valeurs de laboratoires,, dont l’évolution de la tension artérielle et les ressources habituellement disponibles en pharmacie, (tel que le livre rouge de la société canadienne de l’hypertension), vous suivrez quelques patients dont la condition évoluera dans le temps selon vos conseils et vos recommandations. À vous de choisir la meilleure option de traitement pour votre patient. Ainsi, vous pourrez refaire l’exercice à plusieurs reprises et arriver à des résultats différents… comme pour des cas réels!
À la différence de votre pratique quotidienne, vous recevrez des modules formatifs, des références et des conseils de spécialistes, de plus, un expert apporte une rétroaction lors de certains choix, un peu comme le ferait un maître de stage. Dans le module de l’hypertension actuellement disponible, M. Luc Poirier, pharmacien et expert en hypertension, tient ce rôle en grande partie. Il a d’ailleurs grandement participé à la création de ce module.
L’apprentissage dans votre milieu de pratique à partir de la maison…
Mme Stéphanie Mercier, pharmacienne chargée d'enseignement à l’Université Laval, responsable de la formation continue et de la formation professionnelle,nous explique que l’outil a été bâti de cette façon afin de se rapprocher le plus possible de la réalité du pharmacien, pour « permettre l’apprentissage du pharmacien dans son milieu de pratique ».
Elle souligne aussi la cartographie, disponible en tout temps, qui permet au pharmacien de savoir où il est rendu dans sa formation. Ainsi il serait très facile de faire cette formation en quatre temps, comme quatre journées de travail, en reprenant toujours à l’endroit laissé lors de l’évolution précédente. Ou autrement selon vos disponibilités, il n’y a pas de délai à respecter.. Dans une situation de pénurie des pharmaciens où nous manquons tous de temps, il est intéressant d’en faire un peu à la fois.
La valeur de la formation
L’ordre des pharmaciens du Québec a attribué 7 crédits UFC à ce module considérant que le temps moyen nécessaire pour le compléter sera d’environ 7 heures si on inclut une lecture attentive des références proposées. Pour obtenir les crédits offerts, vous devrez compléter un questionnaire en ligne comportant 10 questions à la fin de l’exercice.
Soumis aux mêmes exigences que les formations traditionnelles en salle, le coût de cette formation en ligne a donc été estimé en fonction des autres formations continues offertes telles que le symposium de la Faculté UL ou la nouvelle journée de pharmacologie faite en collaboration avec la faculté de médecine. La création de cette formation a été rendue possible grâce à la contribution inconditionnelle et à visée éducative d’ Apotex, puisque les universités de reçoivent pas de financement permettant de créer de la formation continue.
Vers l’avenir
La pharmacie virtuelle, bien adaptée à la réalité actuelle et géographique de la pharmacie québécoise fait partie du cursus complet de formation continue. De plus avec les nouvelles responsabilités à venir du pharmacien, le besoin de formation continuera de se développer. Comme le mentionne Mme Mercier, l’outil pourra facilement s’adapter aux nouveaux besoins de formation des pharmaciens en lien avec l’avancement de la profession.
Bonne formation!
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